丰富多彩的员工活动是连接员工与员工、部门与部门、员工与企业之间的情感纽带。员工彼此之间的了解、融合以及团队意识，恰恰是公司最需要的软力量，是一种看不见的无形资产。集团公司“学习·交流·分享”活动把员工活动作为一个载体，一个助推器，使员工自觉接受公司的价值观念，为促进“管理提升、文化渗透、团队建设”提供了一个新思路。

        一、以学习为手段，构建学习型组织，促进管理提升
        团队是学习型组织的基本工作单位与学习单位，通过团队学习可以发挥集体的智慧，提高组织思考和行动的能力。“学习·交流·分享”活动就是一种典型的团队学习形式。集团领导和各事业板块的管理者的加入，使集团公司的团队学习视野更加广阔，思路更加清晰，方向更加明确。
        1.以“自责心态”向自己学。
        自责心态，就是一种自我批评、自我剖析的心态。“学习·交流·分享”活动一大主要内容就是谈教训、谈失误，尤其是在第一期和第二期活动中，集团公司的员工、部长都争先恐后地到台上讲述自己工作中的教训和不足，现身说法。如：综合管理部的张爱宝在活动中教大家“艺术性地推、拖、拉”的工作方式。他所说的“推、拖、拉”，并不是把事情推来推去，拖拖拉拉，而是说在“完成”一项工作时，不要沾沾自喜、过于满足，交差了事，而是要通过推（促进）——拖（深思）——拉（引导）的方式，给自己一些时间反思，仔细思考一下工作是否还有疏漏和不足，是否还可以做得更好，也就是对自己的工作做“有错推定”，自查自纠，提高我们的工作效率，改进我们的工作方法。
        2.坚持“知行合一”地持续学习。
        有了好的心态，我们还需要科学的学习方法。如何在工作中学习，提升我们的管理水平？企业文化教给大家最好的学习方法——知行合一。“学习·交流·分享”活动本身就是知行合一的体现，学习紧紧围绕工作展开，大家将工作中学到的知识、总结的经验、遇到的教训提炼出来，与大家分享，然后大家再将所学运用到工作中进行实践，反复检验。所以，集团领导强调必须坚持每月进行“学习·交流·分享”活动，通过日积月累在“行”中“知”，在“知”中“行”，促进员工形成反思的良好工作习惯。
        二、以交流为桥梁，搭建零距离沟通平台，实现文化渗透
        在“学习·交流·分享”活动上，员工可以直接对公司或部门提出意见和建议，公司或部门领导必须立即给予回复，从而打破了沟通壁垒，降低了沟通成本，减少了沟通程序，实现了各部门间、领导和员工零距离沟通，将集团倡导的“诚实待人，简单沟通”的沟通原则真正落到了实处。
        人与人的交流是需要共同语言作为媒介的。在活动中，员工逐渐形成了华西希望的共同语言，这种共同语言不是别的，就是我们的企业文化。通过“学习·交流·分享”活动，企业文化也实现了从集团领导（领导对活动点评和讲话）——管理干部（部长作为评委对员工发言总结）——集团公司员工（自主发言或听取别人的发言）——事业板块（作为嘉宾或评委全程参与活动）的渗透、传播、融合。自活动开展以来，集团网站、集团报都对活动做了跟踪报道，将大家的精彩发言、经验教训和合理化建议向集团各事业板块和集团外部传播、辐射，使我们的合作伙伴、政府和社会更加了解我们企业，了解我们的员工，了解我们的文化。
        三、以分享为纽带，增强企业凝聚力，打造高效团队
        在活动中，集团领导把他们成功的方法、途径与员工进行分享，领导干部把他们的管理经验与大家分享，员工将自己工作经验与同事分享，集团公司将工作中好的思路和点子与各事业板块分享。分享成为连接集团公司每一位成员的纽带，也是集团公司连接各事业板块的纽带。活动围绕团队建设进行了两期专题活动，通过讲座、案例讨论，使大家对团队建设形成了一致的认识，然后通过室外素质拓展训练，领导、员工在活动中共同体验，相互合作，凝聚卓越团队。“学习·交流·分享”活动充分调动每个员工的积极性和创造力，变“要我做”为“我要做”，增强了部门之间的沟通，提高了集团公司对各事业板块的服务意识和服务水平。
        “学习·交流·分享”活动这种多层级、广覆盖的互动交流形式，领导满意，员工称赞，同时还具有操作简便，可复制性强等优点，值得各事业板块借鉴。